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Apprendre et communiquer par l'image

PAD PAL développe des supports personnalisés pour apprendre et communiquer par l’image destinés aux personnes ayant des besoins spécifiques. (TDAH, TSA, HPI, DYS).

Comment ça marche ?

Pad Pal

Un apprentissage personnalisé

Les vignettes sont réalisées en tenant compte de l’univers, des particularités ou encore des intérêts spécifiques de l’enfant pour l’accompagner de manière personnalisée dans son quotidien, dans son parcours scolaire et pour l’aider à avancer.

Vidéo

Présentation

Témoignages

Ce que vous en pensez

Mon fils de 8 ans, atteint d’un TSA, a du mal à soutenir une conversation. L’image lui permet d’apprendre et de comprendre le monde qui l’entoure. Merci Romain pour ton accompagnement !

Catherine F.

Lisa, ma fille de 7 ans ne retient pas le programme de sa journée. Pad Pal lui permet d’interagir sur un emploi du temps composé d’images personnalisées, ce qui la rassure énormément.

Brigitte P.

Mon fils a des problème de concentration à cause de son TDAH. Avec Pad Pal, il arrive facilement à se concentrer sur les planches qui le représentent. Il arrive maintenant à exprimer ses sentiments grâce l’image.

Jennifer C.

Financement Participatif

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Le but de cette campagne, trouver des fonds pour créer du contenu visuel et textuel PAD PAL.

Début de la campagne

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Nos Partenaires

Ecole MeeO

MeeO est une association reconnue d’Intérêt Général et subventionnée par l’ARS (Agence régionale de Santé) en tant que « structure expérimentale et projet innovant ».

Notre association gère une école primaire et une structure d’accueil pour collégiens, proposées comme une parenthèse, pour permettre à chaque élève, à son rythme, de reprendre confiance en lui et en ses capacités d’apprentissage.

Pannacotech

Entreprise spécialisée dans le high-tech et digital. Pannacotech nous accompagne dans notre développement vidéo et digital.

Notre association gère une école primaire et une structure d’accueil pour collégiens, proposées comme une parenthèse, pour permettre à chaque élève, à son rythme, de reprendre confiance en lui et en ses capacités d’apprentissage.

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